紀要第33集（2001）
| 昔話伝承の時代思潮 －昔話の変容とのかかわり－ | 武田 正 |
| 受戒の物語 －『通小町』をめぐって－ | 原田 香織 |
| Ｄ･Ｈ･ロレンスの戯曲『回転木馬』の翻訳（下） | 白井 俊隆 |
| 学生の指導案作成過程の分析 －教育実習における部分案－ | 水野 則子・佐東 治 大友 律子・小関 賢 |
| 『カリギュラ』と昔話 | 阿部 いそみ |
| 憲法と政治過程 －1990年代における憲法と｢政治改革｣ | 佐藤 孝也 |
| 山形女子短期大学における情報化 －ネットワークシステムとその利用状況－ | 大野 寛 長野 眞 |
| The English Recurrent Educution Program －A CaseStudy | Simon Reeves Ryoko oda |
| 山形女子短期大学紀要総目次(第１集～第33集） |
紀要第34集（2002）
| 『江口』の表現形成 | 原田 香織 |
| 遊びの哲学 | 武田 正 |
| Ｄ･Ｈ･ロレンス『一触即発』の翻訳（上） | 白井 俊隆 |
| 利用者主体と成年後見制度の一考察 －介護保険制度利用との関係において－ | 中村 康子 |
| 転換期の施設サービスとソーシャルワークの課題 －利用者主体の実現に向けて－ | 福士 貴子 |
| メディア暴力の倫理学(Ⅰ) －イントロダクション－ | 松川 俊夫 |
| 体育授業に関する一考察 | 秋元 千鶴子 |
| カミュ『誤解』と昔話 | 阿部 いそみ |
紀要第35集（2003）
| 三島由紀夫と能楽 －《葵の上》古典の受容と変容－ | 原田 香織 |
| 昔話語りの拡散 －昔話学序説－ | 武田 正 |
| Ｄ･Ｈ･ロレンス『一触即発』の翻訳（下） | 白井 俊隆 |
| カミュ『異邦人』と昔話 | 阿部 いそみ |
| 立憲主義とデモクラシー | 佐藤 孝也 |
| 盲学校高等部生徒の職業意識に関する研究（５） | 新谷 守 |
| メディア暴力の倫理学(Ⅱ) －米国医師会『医師のための指針』－ | 松川 俊夫 |
| 在宅での家族介護者に対する情緒的サポートに関する実証的研究 －高齢者介護における事例調査を通して－ | 尾上 美保 |
紀要第36集（2004）
| 天保元年やかんの年に ―早物語の成立と展開― | 武田 正 |
| A Glossary of Dialect, Regional, and Slang Words Used by Ｄ．Ｈ．Lawrence in His Two Plays:The Merry-go-Round & Touch and Go | Toshitaka Shirai |
| English Brush -Up Seminar:A Case Study | Simon Reeves Ryoko Oda |
| ジェイン・オースティンの小説における孤独なヒロイン | 伊藤 道子 |
| カミュ『ペスト』と昔話 | 阿部 いそみ |
| ソーシャルワークにおける情緒的サポートのあり方 ―問題解決型のサポートを求めて― | 柳沼 良太 尾上 美保 |
| 全盲幼児における睡眠・覚醒リズムの同調 | 新谷 守 |
| メディア暴力の倫理学（Ⅲ） ―ヘイズ・コード（１）― | 松川 俊夫 |
| 介護技術におけるレポート評価の試み ―トイレの排泄介助における評価項目の作成― | 横尾成美・ （鈴木𣳾子？）三瓶典子・岩橋成子 小関 賢 |
紀要第37集（2005）
| ことば遊びの早物語 | 武田 正 |
| Ｄ．Ｈ．ロレンス『ノアの洪水』の翻訳 | 白井 俊隆 |
| アルベール・カミュの作品における＜話すということ＞ ―『転落』と『追放と王国』について― | 阿部 いそみ |
| Sir Walter Scottの『ミドロジアンの心臓』の特異性 ――土着のスコットランド魂をめぐって―― | 伊藤 道子 |
| 新入生の短大生活に対するイメージと学習意欲 | 下村一彦・澤 恩嬉 熊坂 聡・小関 賢 |
| メディア暴力の倫理学（Ⅳ） ―中間的総括― | 松川 俊夫 |
| レポート課題の評価と試験評価の関連性について ―トイレ排泄介助におけるレポート評価と試験評価― | 横尾成美・ 三瓶典子・岩橋成子 小関 賢 |
| 自然毒食中毒の動向（全国、山形県） | 五十嵐 祐子 |
| 学科の特色にあった成績評価制度について ―総合文化学科におけるＧＰＡ制度の検討― | 眞壁 豊 依田 平 |
紀要第38集（2006）
| かわたれ考 ― 昔話学の視点から ― | 武田 正 |
| 旧南部領鹿角の錦木塚をめぐる伝承 | 佐藤 晃 |
| イギリス奴隷貿易廃止論における ｢感性｣ ― Adam Smith の’sympathy’とHelen Maria Williamsの’sensibility’― | 今井 裕美 |
| アルベール・カミュ「口をつぐむ人々」における ＜話すということ＞ | 阿部 いそみ |
| ｢願う者｣ としての人形、子ども ― ルーマー・ゴッデンの人形ファンタジー | 川越 ゆり |
| 言語の教育と情緒力 ― 学習指導要領国語科と文化審議会答申の間で ― | 熊谷 義隆 |
| 大学・短期大学文学系科目におけるウェブを介した補習教育の実践報告 ― 現状と問題点 ― | 森岡 卓司・高橋 秀太郎 野口 哲也・三浦 一朗 佐藤 晃 |
| Oral Communication Ⅰ： Review and Evaluation | Simon Reeves Ryoko Oda |
| 幼稚園カリキュラムの歴史的周期性 ― 明治期～中央教育審議会答申（平成17年１月28日) ― | 山口 宗兼 |
| 実習における指導案の分析（1） ― 生活習慣の指導案の傾向 ― | 村上 智子・福田 真一 深瀬 嘉子・小関 賢 |
| 実習における指導案の分析（2） ― 生活習慣の指導案評価の試み ― | 福田 真一・村上 智子 深瀬 嘉子・小関 賢 |
| ＢＢＣ戦争ガイドラインについて | 松川 俊夫 |
| 盲学校高等部生徒の職業意識に関する研究（6） | 新谷 守 |
紀要第39集（2007）
| アルベール・カミュ ｢客｣ における＜話すということ＞ | 阿部 いそみ |
| 山形民話の会会報 『山形の民話』 解題と総目録 | 佐藤 晃 |
| 子どもと トポス | 川越 ゆり |
| 盲学校高等部生徒の職業意識に関する研究（7） | 新谷 守 |
| メディア暴力の倫理学 （Ⅴ） ― オフコム放送コードについて― | 松川 俊夫 |
紀要第40集（2008）
| アルベール・カミュ ｢ヨナ｣と演劇 | 阿部 いそみ |
| 初級学習者の自然会話に見られたコミュニケーション上の問題の分析 | 後藤 典子・澤 恩嬉 渡辺 文生・山上 龍子 |
| 上橋菜穂子『狐笛のかなた』についての一考察 －＜あわい＞に生きるものたちの物語 － | 川越 ゆり |
| 「気になる子」の保育と発達支援（１） ～「DAMP症候群」への戸惑いをきっかけに～ | 滝澤 真毅 |
| 山形県における社会的養護に関する基礎的考察 －山形県内児童養護施設等の現状把握を中心に－ | 新沼 英明 |
| 少子高齢社会における世代間交流の意義と課題 －その①：幼老合築型施設’みどの福祉会’の取組の現状を通して－ | 下村 美保・下村 一彦 |
| セラピューティックレクリエーションを用いた生活援助のケーススタディ（１） ～A-PIEプロセｽによる個別援助の試み～ | 南條 正人・田中 直美 千葉 絵里奈 |
| 倫理綱領と自由を制限する諸原則 | 松川 俊夫 |
| 介護実習における介護技術に関する学生の意識 －１年生（介護実習Ⅰ）と２年生（介護実習Ⅲ）の比較 － | 横尾 成美・菊地 一穂 齋藤 美穂・小関 賢 |
| 「劇作家D．Ｈ．ロレンス」 | 白井 俊隆 |
| １９６０年代日本浪漫主義文学論のために | 森岡 卓司 |
紀要第41集（2009）
| アルベール・カミュ「生い出ずる石」における声 | 阿部 いそみ |
| 「苦痛」への共感 と英国奴隷貿易反対運動 - Hannah More作品に見る「同情」と「贖罪」の境界- | 今井 裕美 |
| 近隣観光の可能性と課題 －農業・農村観の変化と「外来者」－ | 土居 洋平 |
| 保育者養成校における美術展「鑑賞」授業ノート -絵本と「感じ取る力」・「伝え合う言葉」の育成を目指して- | 奥山 俊子 |
| アメリカ児童文学と「自然」：「自然」を閉め出す楽園、「自然」に開かれた楽園 | 川越 ゆり |
| ベテラン保育士が捉える子どもの育ちの変化（1） - ３歳以上児の場合 – | 曽根 章友・村上 智子 |
| ベテラン保育士が捉える子どもの育ちの変化（2） - ３歳未満児の場合 – | 村上 智子・曽根 章友 |
| 知的障がい児（者）の生活の質（QOL）分析 -余暇活動とその支援のあり方を中心に- | 南條 正人・新沼 英明 |
| メディア暴力の倫理学Ⅵ 英国映画検閲委員会（BBFC）の倫理（1） | 松川 俊夫 |
| 特別養護老人ホームにおける望ましい看取りの研究 | 橋本 美香 |
| 特別養護老人ホームにおける生活相談員の業務のあり方について ～ソーシャルワーク機能に基づく生活相談員の業務分析から～ | 熊坂 聡・舟越 正一 庄司 尚美 |
| 少子高齢社会における世代間交流の意義と課題 －その②：幼老合築型施設’みどの福祉会’のアンケート調査を通して－ | 下村 美保・下村 一彦 |
| 介護実習２段階、３段階における介護過程理解度 | 横尾 成美・橋本 美香 |
| 昔話の根源にあるもの | 武田 正 |
紀要第42集（2010）
| アルベール・カミュ『異邦人』における声 | 阿部 いそみ |
| 介護保険施設利用者と留学生の会話の分析－山形地域語の理解を中心に－ | 後籐 典子・熊坂 聡 三瓶 典子・澤 恩嬉 齋藤 美穂・山上 龍子 |
| からだで学ぶ(その２)－肢体不自由の表現「口で描く」から学ぶ－ | 奥山 俊子 |
| Ｔｈｅ Children ｏｆ Green Know：「聖なる時間」の物語 | 川越 ゆり |
| 地域の福祉力の構成要素とその測定方法に関する一考案 －山形県朝日町の調査を基に－ | 曽根 章友・熊坂 聡 |
| 介護専門職自律性尺度作成－介護福祉士資格の有無と経験年数による比較－ | 橋本 美香 |
| メディア暴力の倫理学Ⅶ－公的機関の報告－ | 松川 俊夫 |
| 昔話の成立 | 武田 正 |