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2019年度 シラバス 人間科学部 子ども教育学科
マルチメディア演習
開講年次：2年次
卒業：選択
開講時期：前期 授業形態：演習 授業回数：15 回 時間数：30 時間 単位：1 単位
眞 壁 豊
■ 科目のねらい
この科目は、社会の出来事に幅広く関心を持ち、理解するための知識・技能の修得を目指して、基礎教育科目の「情報処理」に区分されており、選択科目として配置している。
■ 授業の概要
教育の情報化が進み、普通教室にデジタル黒板や、タブレットが導入されたときに、既成のデジタル教材を教師自らがどのように活用するかについて、見る眼を養っておく必要がある。
この授業では、既成のデジタル教材の見る眼を養う手法として、自作デジタル教材を作成する演習を網羅的に行う。
■ 達成目標・到達目標
コンピュータ上での多彩な表現方法を理解し、デジタル教材として作成することができる。
プロジェクターあるいはデジタル黒板を通じて簡単な活用実践を行うことができる。
学習者の学習成果を考慮した上で、自身で考えたデジタル教材を企画し、作成することができる。
■ 単位認定の要件
上記に基づく、教員が指定した条件に則って作成されたデジタル教材群やレポートを、もれなく提出すること。
■ 単位の認定方法及び割合
期末レポート：20％ 授業内提出物：60％ 授業内活動：20％
■ 授業計画
- 第1回 フラッシュ型教材を理解する
- フラッシュ型教材の基本的な教材構成、ならびに必要な要素について理解する。
- 第2回 文字によるフラッシュ型教材製作～発表
- 文字による簡単なフラッシュ型教材を、スライド作成ソフト上で製作し、発表する。
- 第3回 簡単なイラストの作り方～イラストによるフラッシュ型教材製作
- スライド作成ソフトのドロー機能を用いた、簡単なイラストを作る方法。ならびにイラストや図形を伴うフラッシュ型教材の製作。
- 第4回 フラッシュ型教材の発表
- イラストや図形を伴うフラッシュ型教材を製作し、実際に発表する。
- 第5回 著作権法
- 教材として使える外部素材を活用する場合に、必ず気をつけなければならない著作権法について、特に教育関連の条文に注目しながら概観する。
- 第6回 Google Earthの基本
- Google Earthの扱い方。自由に好きなアングルで他者に地球上の地点を紹介するための方法を理解する。
- 第7回 Google Earthにおけるレイヤーの活用
- Google Earthの、既存のレイヤーを用いた活用方法や、自作のレイヤーを重ねて表現する方法について理解する。
- 第8回 Google Earthにおけるレイヤーの制作
- Google Earthで、オリジナルの教材レイヤーを作成して、実装するまでの方法について理解する。
- 第9回 コンピュータによる作曲の基本
- コンピュータと簡易的な鍵盤による簡単な作曲の手法を体験する。
- 第10回 コンピュータによる作曲の実際
- コンピュータと簡易的な鍵盤による簡単な楽曲を制作する。
- 第11回 ePubによるデジタルテキストブック製作（１）
- ePubの概要について理解し、文字のみの簡単なテキストブック製作の流れを理解する。
- 第12回 ePubによるデジタルテキストブック製作（２）
- ePubによる画像とルビ入りの簡単なテキストブック製作を体験する。
- 第13回 オリジナルデジタル教材の計画
- 教材の活用場面も含めた、デジタル教材の作成計画を立てる。
- 第14回 オリジナルデジタル教材作成演習
- 計画に基づき、実際にオリジナルのデジタル教材を作成する。
- 第15回 オリジナルデジタル教材の発表
- 作成したオリジナル教材を用いて、簡単な活用実践を行う。
■ 時間外学修
授業で学んだことを活かして、練習として簡易な教材作成を行うこと。（毎回30分程度）
課題として作成することになる、発表用教材作成を行うこと。（課題ごとに2～3時間程度）
■ 課題に対するフィードバック
教室で発表された教材について、その場でフィードバックを与える予定。
■ 使用テキスト・教材
授業内で配布する。
■ 参考文献等
高橋純 著『フラッシュ型教材のススメ ＣＤ－ＲＯＭ付』（旺文社）
文化庁「著作権に関する教材，資料等」http://www.bunka.go.jp/seisaku/chosakuken/seidokaisetsu/kyozai.html
■ 備考
各自USBフラッシュメモリを用意しておくこと。
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