シラバス

子どもの保健

開講年次：1年次

卒業：選択　　保育士：必修

開講時期：前期　授業形態：講義　授業回数：15 回　時間数：30 時間　単位：2 単位

大　貫　　毅（実務経験あり）

■ 科目のねらい
この科目は、教育・保育の現場で実践するために必要となる基礎的な知識・技能の修得を目指して、専門教育科目の「子
どもの理解」に区分されており、保育士資格取得の必修科目として配置している。

■ 授業の概要
「子どもの保健」は子どもたちの心と身体の健康を維持し、増進することを目的とした分野であり、そのための実践活動
である。成長・発達の目覚しい乳幼児期の特性を学び、各年齢段階での心身の発達過程についての知識と健康づくり、予
防についての知識を習得することをねらいとします。
「子どもの保健」の守備範囲や健康指標を把握した上で、小児の心身の発達、健康づくり、食生活の意義、生活リズム、
基本的生活習慣など「子どもの疾病」を理解する上で必要な事項について学びます。
授業担当者は、病院の臨床医としての実務経験を有しており、これを活かして「子どもの保健」の授業を展開
していきます。

■ 達成目標・到達目標
①子どもの健康と保健の意義について説明できる。
②子どもの精神身体機能の発達について説明できる。
③子どもの健康状態を正確に把握し、子どもの疾病についても説明できる。
④子ども虐待の早期発見に注意を向け、専門機関への仲介ができる。

■ 単位認定の要件
①から④の項目すべてについて、６０％以上理解すること。

■ 単位の認定方法及び割合
期末試験：80％　授業内活動：20％

■ 授業計画

第1回子どもの健康と保健の意義

近年の出生率などの現状・諸外国との比較、子どもの健康と保健の意義

第2回子どもの健康と保健の意義

健康の概念と健康指標、子どもの視点から見た生殖医療・医の倫理・生物としてのヒトの成り立ち

第3回地域における保健活動と児童虐待防止、子どもの虐待

子ども・子育てビジョン、子どもの虐待防止への新たな試み

第4回子どもの発育・発達と保健

発育・発達の総論、年齢別にみた精神・運動発達とそのサポート(1)

第5回子どもの発育・発達と保健

年齢別にみた精神・運動発達とそのサポート(2)

第6回子どもの発育・発達と保健

年齢別にみた精神・運動発達とそのサポート(3)、代表的疾患

第7回子どもの疾病と保育

子どもへのアプローチ：大人とどこが違うのか？

第8回子どもの健康状態の把握と主な疾病

子どもによく見られる症状と対処の仕方

第9回他科疾患と保育

皮膚科・耳鼻科・眼科・泌尿器科疾患など

第10回子どもの心の健康とその課題、キレる脳、子どもの心のケア

子どもの心のケアのために、発達障害について、発達障害への気付きと対応、キレる脳の成因と実態

第11回子どもの疾病の予防と適切な対応

予防対策・予防接種・保育現場における衛生管理

第12回発達障害のある子への支援

事例を通してグループ発表で学ぶ(1)

第13回発達障害のある子への支援

事例を通してグループ発表で学ぶ(2)

第14回発達障害のある子への支援

事例を通してグループ発表で学ぶ(3)

第15回まとめ

授業の総括と学びの確認

■ 時間外学修
授業で配布する資料および、教科書「子どもの保健」の該当部分について、毎回要点をレポートにまとめること。
　（毎週２時間以上）
授業後はノートに学んだことを整理してまとめておくこと。（毎週１時間以上）
課題レポート、試験に向けて、図書館等で文献を調査する。（１５時間程度）

■ 課題に対するフィードバック
授業内でコメントする他、必要に応じて他の方法でコメントする。

■ 使用テキスト・教材
新保育士養成講座第７巻「子どもの保健」新保育士養成講座編集委員会編　全国社会福祉協議会

■ 参考文献等

■ 備考

2020年度 シラバス 人間科学部 子ども教育学科

2020年度　シラバス　　人間科学部　子ども教育学科