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保育内容総論
開講年次:1年次
卒業:必修 保育士:必修 幼稚園教:必修
開講時期:前期 授業形態:演習 授業回数:15 回 時間数:30 時間 単位:1 単位
下 村 一 彦
■ 科目のねらい
本科目は、教育・保育を構想し、具体化し、実践することができるようになるための基礎を学ぶ科目です。五領域の総論として位置づけられますから、各領域を学ぶ前、もしくは並行して履修する必要があります。
■ 授業の概要
「環境を通した保育」を実践できる保育者となれるように、映像を通した保育場面の分析や事例研究演習を通して、10の姿を育む環境構成や援助の留意点を把握する。
■ 達成目標・到達目標
①10の姿を中心に幼稚園教育要領の各領域のねらい及び内容について説明できること、
②幼児の発達に即して、主体的・対話的で深い学びが実現する過程を踏まえて具体的な指導場面を想定して保育を構想する方法を身に付けることを到達目標とする。
■ 単位認定の要件
①の理解に基づき、自分なりの保育の構想(指導案作成)ができることを単位認定要件とします。
■ 単位の認定方法及び割合
期末レポート:70% 授業内試験:30%
■ 授業計画
■ 時間外学修
授業に関連するテキストの部分や配布資料を読み返し、他者に説明できるようにまとめること(30分15回)指導案作成(2時間半)、レポート作成(5時間)
■ 課題に対するフィードバック
授業内提出物に関しては、振り返りの時間を設け、落としてはいけないポイント、望ましくない用語の使い方などをその都度確認します。期末レポートに関しては、問題のある学生には個別指導、全体で共有したい事柄に関しては、2年次以降の授業でフィードバックします。
■ 使用テキスト・教材
幼稚園教育要領
保育所保育指針
幼保連携型認定こども園教育・保育要領
木村歩美・井上寿『子どもが主体的に育つ園庭整備』ひとなる書房、2018年。
※木村・井上氏のテキストは、著者割引価格にて、初回授業内で販売します。
■ 参考文献等
鈴木まひろ『育ちあいの場づくり論』ひとなる書房、2015年。
あんず幼稚園『きのうのつづき』新評論、2012年。
■ 備考
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