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日本語ⅡＡ

開講年次：1年次

卒業：選択

開講時期：後期　授業形態：演習　授業回数：15 回　時間数：30 時間　単位：1 単位

後　藤　典　子

■ 科目のねらい
共通科目領域におけるこの科目は、実務遂行能力を身につけ、知識や技術をもとにコミュニケーション能力を高めるため
「語学」群に設置されている。

■ 授業の概要
前期日本語ⅠＡに続き、留学生が日本語でレポートを書くために必要な日本語文法を学び、日本語でレポートを書くスキルを身につける。

■ 達成目標・到達目標
１.日本語で書くときの、視点に注目し正しい文章が書けるようになる。
２.時間の表し方に注意し、動詞を適切な形で使って書けるようになる。
３.文章の中で表される物や事を適切に表せるようになる。
４.文章の中で、前後関係や関係づけなどが適切に行えるようになる。
５.効果的に意見が述べられるようになる。

■ 単位認定の要件
１～５の合計で６０点以上の点数を獲得すること。

■ 単位の認定方法及び割合
授業内試験：60％　授業内活動：40％

■ 授業計画

第1回基本的な日本語能力の確認と授業のガイダンス

日本語レベルの確認を行う。
どのように授業を行うか、ガイダンスする。

第2回「は」と「が」を使い分ける①

「夏に体験した印象に残ること」について書く。
「は」と「が」の使い分けを学ぶ。

第3回「は」と「が」を使い分ける②

「は」と「が」の使い分けを練習する。
自分が書いたものについて「は」と「が」を見直す。

第4回書き手の視点を示す①

「他動詞/使役形」と「自動詞/受身形」の使い分けを学ぶ。
レポートの中での使い分けを学ぶ。

第5回書き手の視点を示す②

「他動詞/使役形」と「自動詞/受身形」の使い分けを練習する。

第6回動詞の形によって表せる「時」①

ル形、タ形、テイル形、テイタ形の使い分けを学ぶ。

第7回動詞の形によって表せる「時」②

ル形、タ形、テイル形、テイタ形の使い分けを練習する。

第8回文章の中の語を指し示す①

指示語「こ」と「そ」の使い分けを学ぶ。
指示語を使った定型表現を学ぶ。

第9回文章の中の語を指し示す②

指示語「こ」と「そ」の使い分けを練習する。
指示語を使った定型表現を練習する。

第10回前後の関係を表す①

接続詞、接続表現を学ぶ。

第11回前後の関係を表す②

接続詞、接続表現を練習する。

第12回前の文に関係づける

「のだ」文の使い方を学び、練習する。

第13回効果的に意見を述べる①

意見を述べる文末表現の使い分けを学ぶ。

第14回効果的に意見を述べる②

意見を述べる文末表現の使い分けを練習する。

第15回レポートのための日本語文法のまとめ

小テストとフィードバックを行う。

■ 時間外学修
レポートに必要な日本語文法・表現を、次の時間までに覚えてくる。
また、覚えた知識を試す練習問題をしてくる。
練習で間違えたところなどを確認し、覚えてくる。（目安時間：毎回約1時間）

■ 課題に対するフィードバック
授業内で、練習問題の確認を行う。
また、小テストを行い定着の確認を行い、フィードバックを行う。

■ 使用テキスト・教材
『レポート・論文を書くための日本語文法』小森万里他著　くろしお出版

■ 参考文献等

■ 備考
最初の時間に日本語レベルの確認を行うので、科目履修を希望する者は、必ず１回目に出席し、レベルの確認を受けてください。

2020年度 シラバス 短期大学部 総合文化学科

2020年度　シラバス　　短期大学部　総合文化学科